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Portes Ouvertes

Samedi 25 janvier 2020
de 9h00 à 17h00

MFR Rennes St Grégoire

De la 4ème prépa-pro au BTSa Orientation, Paysage et Horticulture - Maraîchage biologique

Centre de formation professionnelle et d'orientation

Formations scolaires par alternance, par apprentissage et continues

Portes Ouvertes : Samedi 25 janvier 2020 de 9h00 à 17h00

MFR RENNES - SAINT-GREGOIRE 35

Formation professionnelle en alternance de la 4è prépa-pro au BTS

Nos Formations

Formations Continues

Titre Chargé(e) de Maintenance Technique Polyvalent(e)

Chargé de maintenance, agent technique polyvalent bâtiment, espaces verts, voirie

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BPA Travaux des Aménagements Paysagers - Mention écojardinage

Formation aux métiers liés au paysage, aux méthodes alternatives et écologiques environnementales.

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BP Aménagements Paysagers - Mention écojardinage

Maîtrise des savoirs faire en entretien, en création et connaissance des méthodes alternatives et écologiques.

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BTSA PH Productions Horticoles et Maraîchage Bio

Métiers de l'horticulture, du maraîchage biologique ou de la pépinière

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L'actualité de la MFR

Actualité

Centre de formation professionnelle  de la 4ème prépa-pro au BTS

+ de 50 ans d'expérience

12 formations

Fort taux d'insertion professionnelle
à l'issue des formations

 
Formateurs et animateurs encadrent les élèves et les adultes par leur présence permanente et les accompagnent dans leur préoccupation globale et leurs apprentissages.
Associés à la marche générale de l’établissement, par leur participation aux différentes tâches de fonctionnement, les élèves découvrent et apprennent la vie en communauté (respect, partage…).
La MFR, une association dynamique : composée de parents, de professionnels et d'anciens élèves, la MFR offre un véritable espace d’initiatives, de rencontres, de dialogues et de partages pour aboutir à un projet associatif en réponse aux besoins des jeunes et du milieu.

En faisant le choix de l’alternance, c’est le choix d’une école, d'un lycée autrement, où vous, parents, devenez des interlocuteurs majeurs au même titre que l’enseignant et le professionnel.

Ensemble et à cette condition, nous pourrons créer et optimiser le contexte et les conditions qui favorisent la progression et l’épanouissement de chaque jeune.

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